Serantes-Pazos, A. e Liotti, L. C. (2020) ¿Qué deberían contar (y cómo) los libros de texto de la Educación Secundaria sobre el cambio climático?, Revista Brasileira do Ensino Médio, 3, p. 76-90. Disponível em: https://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/65 (Acessado: 23abril2021).