Serantes-Pazos, Araceli, e Luciane Cortiano Liotti. 2020. ¿Qué Deberían Contar (y Cómo) Los Libros De Texto De La Educación Secundaria Sobre El Cambio Climático?. Revista Brasileira Do Ensino Médio 3 (setembro), 76-90. https://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/65.