Mendes, L. M., & Almeida, P. (2020). Para escolas indígenas, professoras/es indígenas: sujeitos, espaços e saberes nas trajetórias de formação das/os professoras/es Truká. Revista Brasileira Do Ensino Médio, 3, 106-119. Recuperado de https://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/62