Editorial

Palavras-chave: Ensino Médio, Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina, Currículo

Resumo

Caros leitores da Revista Brasileira do Ensino Médio,

Esse conjunto de textos é também um conjunto de vozes, um coletivo organizado de pesquisadores que imprimem, a partir de suas pesquisas, contribuições para as discussões em torno da temática do Ensino Médio que, embora tenha destaque para as particularidades de Santa Catarina, está diretamente vinculado com os principais acontecimentos e discussões que acontecem em todo o país. O convite para a leitura dos textos que compõem esse dossiê é uma forma de contribuir para o debate, para a discussão e para a problematização desse amplo movimento que vem se intensificando no cenário brasileiro e que traz intrinsicamente (ou não) interesses e influências globais...

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Biografia do Autor

Jane Mery Richter Voigt, Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE, Brasil

Pós-doutora em Desenvolvimento Curricular pela Universidade do Minho – Uminho. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP | Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE e pesquisadora do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina – OEMESC | Santa Catarina, Brasil | Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/8014975082797133

Shirlei de Souza Corrêa, Centro Universitário Uniavan, SC, Brasil

Doutora em Educação pela Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, com estágio doutoral na Universidade do Minho – Uminho | Docente do curso de Pedagogia – Uniavan e pesquisadora do Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina – OEMESC | Santa Catarina, Brasil | Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/9695160844144072

Publicado
2021-08-27
Como Citar
Voigt, J. M. R., & Corrêa, S. de S. (2021). Editorial. REVISTA BRASILEIRA DO ENSINO MÉDIO, 4, 1-3. Recuperado de http://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/132
Seção
Artigos - Dossiê especial: "Observatório do Ensino Médio em Santa Catarina"