A percepção dos estudantes do EMI do IFC campus São Bento do Sul acerca dos eventos naturais que ocorrem na cidade de Rio Negrinho – SC

Palavras-chave: EPT. Desastres. Rio Negrinho-SC

Resumo

O presente artigo refere-se a uma pesquisa que está em andamento no Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). Com o objetivo de conhecer a percepção dos estudantes acerca dos desastres que ocorrem na cidade de Rio Negrinho, foi aplicado um questionário com perguntas abertas com estudantes do primeiro ano do Ensino Médio Integrado - EMI do IFC campus São Bento do Sul.  Utilizamos do referencial teórico Araújo e Frigotto (2015) e Ramos (2008) para conceitualizar a EPT e Educação Integral. Para esclarecerem os conceitos de vulnerabilidade, risco, perigo, desastres, foram utilizados textos de Mattedi (1999); Medeiros e Barbosa (2016); Cunico e Fiori (2014); Santos (2015) entre outros. Com as respostas dos estudantes nota-se que eles não têm ainda a noção clara dos significados desses conceitos, apresentando apenas a causa dos eventos. A partir das respostas dos estudantes foi elaborada uma HQ que contextualizou de forma crítica e pedagógica esses conceitos.

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Biografia do Autor

Helen Carolina Ferreira Santos, Instituto Federal Catarinense (IFC), Brasil

Mestranda do curso Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacional - ProfEPT. | Coordenadora do Registro Acadêmico e Cadastro Institucional do Instituto Federal Catarinense | Santa Catarina, BR | Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/7754201891264752

Cloves Alexandre de Castro, Instituto Federal Catarinense (IFC), Brasil

Pós-Doutorado em Geografia na Universidade de São Paulo-USP | Professor do Instituto Federal Catarinense (IFC-Blumenau) | Santa Catarina, BR | Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/3122759041294108

Publicado
2022-03-22
Como Citar
Santos, H. C. F., & Castro, C. A. de. (2022). A percepção dos estudantes do EMI do IFC campus São Bento do Sul acerca dos eventos naturais que ocorrem na cidade de Rio Negrinho – SC. REVISTA BRASILEIRA DO ENSINO MÉDIO, 5, 105-118. Recuperado de http://phprbraem.com.br/ojs/index.php/RBRAEM/article/view/130
Seção
Artigos - Dossiê: "Ensino Médio Integrado em perspetiva"